Rozwój inteligencji emocjonalnej

Rozwój inteligencji emocjonalnej, przeciwdziałanie agresji i i kształtowanie potencjału intelektualnego, osobowościowego i twórczego uczniów Zespołów Szkół nr 2 i nr 4 w Gminie Konstancin-Jeziorna

Wartość projektu: 245 903 PLN

Źródła finansowania: fundusze strukturalne w ramach Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki, Priorytet IX. Rozwój wykształcenia i kompetencji w regionach, Działanie 9.1. Wyrównywanie szans edukacyjnych i zapewnienie wysokiej jakości usług edukacyjnych świadczonych w systemie oświaty, Poddziałanie 9.1.2 Wyrównywanie szans edukacyjnych uczniów z grup o
utrudnionym dostępie do edukacji oraz zmniejszanie różnic w jakości usług edukacyjnych, budżet państwa, budżet jednostki samorządu terytorialnego

Celem projektu jest rozwój umiejętności osobistych i interpersonalnych, wykształcenie postaw obywatelskich, a także rozwój potencjału intelektualnego uczniów Zespołu Szkół Nr 2 w Konstancinie-Jeziornie oraz Zespołu Szkół Nr 4 w Słomczynie. Cel ten jest realizowany poprzez prowadzenie i udział uczniów w zajęciach w ramach warsztatów psychologicznych i dziennikarskich. Projekt stanowi rozszerzenie podstawy programowej kształcenia ogólnego dla szkół podstawowych i gimnazjów poprzez wykształcenie umiejętności:
- planowania i organizowania własnej nauki;
- prezentowania własnego punktu widzenia i uwzględniania poglądów innych ludzi;
- efektywnego współdziałania w zespole i pracy w grupie;
- rozwiązywania problemów i trudnych sytuacji w sposób twórczy;
- posługiwania się metodami i technikami negocjacyjnymi w rozwiązywaniu konfliktów i problemów społecznych;
- kształtowania pozytywnych relacji interpersonalnych.

Uczestnicy warsztatów dziennikarskich zdobywają umiejętności w zakresie:
- zdobywania i przetwarzania informacji;
- kompetencji językowych niezbędnych w pracy dziennikarza;
- posługiwania się warsztatem dziennikarskim, pracy w zespole redakcyjnym;
- zasad komunikacji masowej;
- krytycznego postrzegania mediów i wykształcenie mechanizmów obronnych przed agresją w mediach;
- przyjmowania postaw asertywnych wobec przekazów medialnych i reklamy;
- przyjmowania postaw obywatelskich i prodemokratycznych.

Czas trwania projektu: 2010-2013